اللقب الأول (البكالوريوس)
اللقب الأول (البكالوريوس) هو الخطوة الأولى في العالم الأكاديمي. فيمكن خلاله نيل المعلومات الأساسية لتطوير مسيرة مهنية في مجالات متعددة. يمكن إيجاد مواضيع عديدة لنيل لقب فيها، وكذلك ملاءَمة الدراسة لمجالات الاهتمام، المهارات، القدرات، والأهداف الموضوعة للمستقبل.
المسارات الدراسية الممكنة
عِلمي أم أدبي: يمكن الاختيار بين مواضيع عِلمية يتمّ فيها التشديد على المهارات الكمية والعِلمية وبين مواضيع أدبية (إنسانية) تتضمن الكثير من الكلام. تتضمن المواضيع العِلمية العُلوم، الهندسة، عِلم الحاسوب، وغيرها. بين المواضيع الأدبية هناك العلوم الإنسانية والاجتماعية مثل الإدارة، الحقوق، علم النفس، العلوم السياسية، وغيرها.
أحادي القسم أم ثنائي القسم: يمكن للطلاب أن يختاروا التركيز على موضوع واحد (مسار أحادي القسم) أو دمج قسمَين دراسيَّين معًا، وكذلك دراسة العلاقة بين موضوعَين مختلفَين. يمكن أن يكون الموضوعان قريبَين واحدهما من الآخر، مثل الاقتصاد وإدارة الأعمال، أو "بعيدَين" مثل الحقوق والهندسة.
المواضيع التي عليها طلَب خصوصي
بين المواضيع المطلوبة بشكل خاصّ في الأكاديمية:
إدارة الأعمال: تُدرس في المسار أدوات مركزية لإدارة المنظمات والمشاريع التجارية، مع التعرّف إلى قضايا في التسويق، التمويل، الموارد البشرية، سوق المال، وغيرها.
الحقوق: يتيح هذا البرنامج الحصول على التدريب المطلوب للحصول على رخصة مُحاماة.
الهندسة: مسارات ذات تشديد تكنولوجي يُدرس فيها عن عمليات التخطيط للمنتجات وتطويرها وعن الخدمات المبتكَرة. هناك مجالات هندسية عديدة مثل الكهرباء، البرمجة، الهندسة الميكانيكية، الصناعة والإدارة، التكنولوجيا الحيوية، وغيرها.
عِلم الحاسوب: برنامج بتشديد كميّ ملائم للمعنيين بالانخراط في التقنية العالية (الهايتك)، يتمّ فيه التعمّق في مجالَي البرمجيات (software) والعتاد (hardware) والتعرّف إلى لغات برمجة مختلفة.
الاقتصاد: تُدرس العمليات المالية والتغييرات والميول في الميدان العالمي في البلاد والعالَم.
عِلم النفس: يدرس الطلّاب في هذا اللقب عن النفس البشرية، العمليات السلوكية ومكوّنات الشخصية. يشكّل المسار تحضيرًا للّقب الثاني المطلوب للتأهيل كمقدّمي رعاية.
صيغة الدراسة
تستمرّ الدراسة للّقب الأول نحو ثلاث سنوات بشكلٍ عامّ. هناك مسارات أطول، مثل دراسة الهندسة التي تستمرّ أربع سنوات أو الهندسة المعمارية التي تستمرّ خمس سنوات. في بعض المؤسسات الدراسية، هناك إمكانية تكثيف الدراسة خلال سنتَين فقط.
في مؤسسات دراسية عديدة، يمكن للطلاب أن يختاروا بين الدراسة النهارية والدراسة المسائية الملائمة للذين يعملون. بشكلٍ عامّ، تشمل الدراسة المسائية التعلّم خلال أشهر الصيف أيضًا.
إلى جانب المساقات النظرية التي يتضمنها اللقب، تُقدَّم أيضًا دروس عملية ومشاريع مختلفة يمكن فيها للطلّاب أن يطوّروا مهارات تطبيقية لمتابعة طريقهم. فيمكنهم مثلًا أن يُحضّروا مشروعًا نهائيّا بالتعاون مع شركات في الاقتصاد المحليّ، وأحيانًا أن يخوضوا تجربة عملية في تلك الشركات، ما يمكن أن يساعدهم ويفتح أمامهم إمكانيات لتطوير المسيرة المهنية.
شروط القبول
للقبول لدراسات اللقب الأول، هناك حاجة إلى علامة امتحان سيكومتري وإلى شهادة بجروت تامّة. يتفاوت معدّل العلامات المطلوب بين مؤسسة وأخرى وبين مسار وآخر. في المواضيع الكمية والهندسية، يتمّ التركيز غالبًا على التحصيل في المواضيع الكمية مثل بجروت الرياضيات والفيزياء. أما في المواضيع التي تتضمن الكثير من الموادّ الكلامية، فتُطلَب علامة مرتفعة في بجروت اللغة الإنجليزية.
تتيح معظم المؤسسات الدراسية للمرشّحين الذين لديهم معدّل مرتفع في البجروت أن يُقبَلوا حتى دون سيكومتري. ولكن يُطلَب من المرشّحين المقبولين دون سيكومتري إجراء امتحان أمير للتصنيف في اللغة الإنجليزية.
مَن لا يبلغون المتطلبات يمكنهم إجراء دراسات تحضيرية مختلفة. في الدراسات التحضيرية قبل الأكاديمية، يمكن تحسين احتمالات القبول للّقب وسدّ الفجوات. هناك دراسات تحضيرية لشرائح سكانية مختلفة مثل الذين يبلغ عمرهم 30 عامًا فما فوق، وكذلك مسارات خاصّة لألقاب معيّنة مثل الدراسات التحضيرية للعلوم الاجتماعية، الدراسات التحضيرية للهندسة، وغير ذلك.
كيف يتمّ اختيار تخصّص للّقب؟
ليس اختيارُ موضوع الدراسة خطوةً بسيطة. فهناك عدد من الاعتبارات التي يجب التفكير فيها ضمن عملية الاختيار هذه، إذ إنّ هذا من أهم الاختيارات في حياتنا. من المهمّ مثلًا فهم مجالات الاهتمام (هل أنا أفضل في المواضيع الرياضية والعِلمية أم في المجالات الكلامية؟)، وكذلك فحص آفاق العمل التي يفتحها كلّ لقب. إضافة إلى ذلك، تجدُر المقارنة بين شروط القبول وفحص إنّ كنا نستوفي المتطلبات، فحص ملاءَمة اللقب لروتين حياتنا وإمكانية دمج العمل، وفحص معايير أخرى. بعد دراسة هذه الاعتبارات، يمكن أن نختار بشكل ناجع المسارَ الأكثر ملاءَمة لتطوير المسيرة المهنية.