תואר שני בחינוך לגיל הרך במכללה האקדמית אורנים

לימודי תואר שני בחינוך לגיל הרך במכללת אורנים

 

חשוב להתפתחות

 

בגן הילדים ישנו ילד מתבודד שרוצה לשחק רק עם עצמו ולא מעוניין להשתתף בפעילויות חברתיות. לגננת העסוקה אין תמיד את הפנאי להקדיש לו, או את הידע כיצד יש לנהוג עמו. היא שואלת את עצמה - האם יש להכריח אותו לשחק עם חבריו בכדי שיהיה כמו כולם, או שאולי כדאי לבנות עבורו תכנית שילוב מיוחדת?

 

בעת העבודה השוטפת בגן הילדים, הגננות נתקלות בבעיות רבות ושונות, אך הן לא תמיד יכולות לתת מענה לילדים בשל חוסר במשאבים או בהבנה מקצועית. במכללה האקדמית אורנים שבטבעון מתקיימת תכנית ללימודי תואר שני בחינוך לגיל הרך, המיועדת לגננות מנוסות ולאנשים העוסקים בחינוך לגיל הרך, המעוניינים להעמיק ולחקור תהליכים התפתחותיים וסוגיות חינוכיות שונות, במטרה לפתח עוד את ההבנה המקצועית ולהדריך הורים ואנשי מקצוע אחרים.

 

תכנית הלימודים

 

תכנית לימודים זו לתואר שני בחינוך מאפשרת למשתתפיה לפתח חשיבה ביקורתית ורפלקטיבית וליצור שיח אקדמי ומקצועי עם אנשי מקצוע נוספים העובדים עם ילדים. במהלך הלימודים הסטודנטים נחשפים לידע עכשווי בדרכי הוראה, דנים בסוגיות חינוכיות ורוכשים שיטות למדידה והערכה של ילדים ואנשי צוות בגן.

 

מעבר לתכנית הבסיסית העוסקת בהיבטים פסיכולוגיים, פילוסופיים וסוציולוגיים בגיל הרך, קיימים שלושה מוקדים, המאפשרים לסטודנטים לבחור תחום התמחות ולהעמיק בו. הנושאים המוצעים הם:

 

• חינוך והתפתחות עד גיל שלוש - התמחות זו מיועדת לאנשים המעוניינים לעבוד במסגרות לתינוקות מגיל לידה ולילדים עד גיל שלוש, בעיקר באזור צפון הארץ, והיא מתמקדת בהבנת תהליכים התפתחותיים וביצירת קשר אישי עם הפעוטות והוריהם.

 

• ילדים בעלי זכויות מיוחדות - ההתמחות מקנה למשתתפיה כלים לזיהוי ולאבחון לקויות התפתחותיות וסביבתיות, וידע לבניית תכניות התערבות מותאמות וליצירת שיתופי פעולה עם גורמים רלוונטיים. בהקשר זה, קראו גם על תואר שני בחינוך מיוחד.

 

• ניהול פדגוגי והדרכה - במסגרת התמחות זו הסטודנטים מפתחים כישורים מנהיגותיים לצורך הדרכת צוותים מקצועיים והורים, ולשם הובלת תהליכים חינוכיים. הם בונים תכניות לימוד ומוכשרים ליישמן בפועל ולהעריך אותן.

 

מתכונת הלימוד

 

התכנית לתואר שני בחינוך לגיל הרך במכללת אורנים מתפרשת על פני שנתיים אקדמיות, כולל סמסטר קיץ, ובמהלכה הסטודנטים לומדים יום בשבוע, הנמשך מהבוקר עד הערב. ההכשרה כוללת עבודה מעשית וביצוע עבודת גמר יישומית, אותה ניתן לסיים גם בשנה השלישית.

 

נושאי לימוד

 

תהליכי אכילה ושינה	הדרכת הורים
פיתוח כישורי הנחייה	עבודה עם צוות
כלים למדידה והערכה	הנחיית עמיתים
לקויות למידה בגיל הרך	חינוך במגזר הערבי
מינוף הפוטנציאל האישי	תקשורת בין אישית
קשיים ועכבות בהתפתחות	התפתחות המשחק
התמודדות עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים	קבלת האחר והשונה
התערבות בתהליכים קוגניטיביים ושפתיים	ועוד

 

תנאי קבלה

 

המועמדים לתואר השני נדרשים להיות בוגרי תואר ראשון בחינוך לגיל הרך, עם ממוצע ציונים של 85 ומעלה. עליהם להיות בעלי תעודת הוראה, וניסיון מעשי של לפחות שלוש שנים בעבודה חינוכית. מועמדים מתאימים יוזמנו לריאיון קבוצתי וימלאו שאלון אישי.

 

 

תעודה

 

בוגרי המסלול שעמדו בכל הדרישות בהצלחה יקבלו תואר שני M.Ed בחינוך בגיל הרך, מטעם אורנים המכללה האקדמית לחינוך.