לימודי דוקטורט בהיסטוריה - לא רק למען העבר

 

 

איך מתפתחים רעיונות? כיצד נוצרות מלחמות? מה מאפיין את היחסים הכלכליים ואת קשרי המסחר בין אנשים וקבוצות מאז ומעולם? מה היה מקומם של היהודים בתרבויות שונות, ומה ביהדות של היום מגיע מתרבויות אחרות? איך תפשו הציונים את שכניהם הערבים לאורך שנות הקיום המשותף בארץ ישראל, וכיצד השפיעה תפישה זו על היחסים בין העמים? מה עומד מאחורי השנאה, ומה אפיין אותה בתקופות שונות בתולדות האנושות? איך התייחסו בני אדם לבעלי חיים בזמנים קדומים? – אם שאלות אלו או אחרות מוסיפות לעלות בדעתכם ולרתק אתכם, ודאי יש לכם מה להוסיף למחקר ההיסטוריה, להבנת המציאות החברתית, ולתפישת הקיום האנושי.

 

 

לימודי תואר שלישי בהיסטוריה מיועדים למסיימי תואר שני בתחום, המעוניינים להמשיך בביצוע עבודה מחקרית ולהשתלב בעולם האקדמי. למחקר ההיסטורי יכולים להיות גם יישומים מעשיים, בהתאם לתחום ההתמחות. היבטים יישומיים של ההיסטוריה באים לידי ביטוי בתחומים כגון: כלכלה, מדיניות, דיפלומטיה, מדעי החברה, חינוך, מדעים ועוד. הכל בכפוף למידה ולאופן שבהם רותמים את חקר העבר לשם הפקת לקחים משמעותיים, ובמטרה להשפיע על עיצוב עתיד החברה והאנושות.

 

לא מעט אקדמאים מתחום ההיסטוריה מצאו את עצמם משתלבים בתפקידים דיפלומטיים, פוליטיים ומדיניים. גם בחברות הייטק ובמשרות ניהוליות טוענים מעסיקים רבים, כי הם מעדיפים לגייס אקדמאים בתחום מדעי הרוח, שלהם יש תפישה רחבה של המציאות, ראש יצירתי ויכולות חשיבה גבוהות.

 

 

תלמידי מחקר בהיסטוריה משתתפים בסדנת דוקטורנטים ובסמינרים מחלקתיים. הם מתוודעים לגישות היסטוריוגרפיות כמיקרו היסטוריה (סיפורי חיים), תורת הלונג דורה (מבני זמן ארוכים), הסתייעות בארכיאולוגיה, בחקר הלשונות והסמיוטיקה ועוד. הם נחשפים לשיטות ניתוח מתקדמות של תעודות היסטוריות, ולתפישות מבניות כלליות של ההיסטוריה האנושית, כגון: הנצרות, המשיחיות, המרקסיזם, הכלכלה, הפמיניזם, הלאומיות וכדומה.

 

כל תלמיד/ת מחקר בוחר/ת תקופה, חבל ארץ, דמות, עם, קבוצה או מעמד, ותחום עניין (זכויות אדם, מדע, דת, חינוך וכו'). על בסיס בחירה זו התלמידים בונים שאלת מחקר ספציפית שממנה ייצאו למסקנות כלליות יותר, וניגשים לחקור ולנתח ממצאים ותעודות. דגש רב בלימודי הדוקטורט מושם על רכישת ידע מעמיק בשפות זרות. סטודנטים מתבקשים להפגין בקיאות בשתיים או בשלוש שפות שאינן אנגלית. זאת משום שהם אמורים לקרוא, לפענח ולנתח טקסטים מקוריים (תעודות) מתקופות שונות ומתרבויות שונות, בראי הזמן, הסמנטיקה והמקום שאותם הם חוקרים.

 

יהדות הודו ועלייתה לישראל בימי קום המדינה	הגירה וזהות באפריקה המודרנית
אופן הצגתה של המהפכה האמריקנית בספרי לימוד	עולמה של האישה ברומא העתיקה
תעמולה אגוניסטית באתונה במאה השישית לפנה"ס	יחסי ישראל וגרמניה בעשור שלאחר השואה
דיכוי המרד הערבי על ידי הצבא הבריטי, 1936 עד 1939	מעורבות היהודים במלחמת האזרחים בספרד
התגבשות תפישת הביטחון של ישראל על רקע המלחמה הקרה	ועוד

 

תנאי קבלה לתואר שלישי בתחום זה הם: הצגת תואר שני בהיסטוריה ממוסד לימודים אקדמי מוכר, ממוצע הנע בין 85 ל - 90 ומעלה בקורסי התואר השני, וציון שמעל 86 על עבודת התיזה. על המועמדים להגיש אף הצעת מחקר אשר תזכה לאישור מוועדת הקבלה. כמו כן, עליהם לפנות למנחה פוטנציאלי אשר ילווה אותם בעבודת המחקר. על המנחה להביע את הסכמתו, קודם לתחילת הלימודים.

 

 

 

לימודים לתואר שלישי בהיסטוריה מוצעים במוסדות: