לימודי התפתחות הילד לתואר שני - יוצא לך לעבוד עם ילדים ומתבגרים?

 

 

לתחום התפתחות הילד יש כמה הורים; תחום זה יכול להיות קשור לפסיכולוגיה של האישיות, כלומר – לדרכים בהן מושפע גיבוש או עיצוב אופיו של האדם מגורמים הקשורים, למשל, לשכונה שבה גדל, לבית הספר שבו התחנך, למשפחה שלו וכן הלאה. התחום יכול לנבוע גם מן הדאגה לבריאות הילד, כאשר כאן נכנסים גורמים של התפתחות התפישה השכלית, יכולות הוויסות הרגשי, פיתוח בריא ותקין של חמשת החושים וכדומה. לבסוף, בגיל בית הספר יש חשיבות למחקר התפתחות הילד בפן החינוכי, הן בשל אספקטים של כישורי למידה וקוגניציה, הן בשל היבטים מוטוריים המתגלים בסדנאות יצירה, בשיעורי ספורט או בהפסקות פעילות, והן בשל הפן החברתי התנהגותי של הילד, בכיתה ובמגרש המשחקים. בכל מקרה, תכניות המוסמך בהתפתחות הילד פועלות, על פי רוב, במסלולים לקבלת תואר שני במדעי החברה. 

 

 

מסלול לתואר שני בהתפתחות הילד מקנה לסטודנטים ידע תיאורטי ומחקרי בתהליכים גופניים, שכליים, רגשיים וחברתיים אצל ילדים ובני נוער. בחלק מן התכניות יכולים התלמידים לבחור להתמקד בתחומי התמחות ספציפיים, כגון: ילדים עם בעיות התפתחות, מסגרות אומנה ומצבי אימוץ, גירושין, התעללות בילדים ועוד. בתכניות אחרות היצע תחומי ההתמחות מוגבל יותר, מכיוון שמראש התכנית מוגדרת לתחום ספציפי באופן ממוקד.

 

 

 

הלימודים נמשכים שנתיים, כשהלימודים מתקיימים ביום אחד או ביומיים בכל שבוע. קיימים מסלולים הכוללים תזה, ומסלולים עיוניים ללא כתיבת תזה, לבחירת התלמיד. במסלול תזה ייתכן שהלימודים יימשכו גם שלוש שנים. התכנית לתואר שני כוללת קורסי חובה בנושאי ליבה, כגון: פסיכופתולוגיה התפתחותית, מתודולוגיה מחקרית, שיטות תצפית על הורים וילדים, סטטיסטיקה במחקר התפתחותי, פרקטיקום מחקרי ועוד. בנוסף, הסטודנטים יכולים לבחור להשתתף בקורסים בנושאים נוספים. יתר על כן, הלימודים כוללים הגשת פרויקט מסכם, המתבסס על הניסיון המעשי משדה הפעילות המקצועית הספציפי של הסטודנט.

 

 

 

 

מתקבלים בוגרי תואר ראשון במגוון תחומים בציון ממוצע מינימלי של 85. במקרים מסוימים ניתנת עדיפות בקבלה ללימודים לבעלי תואר ראשון בחינוך, מדעים קוגניטיביים, פסיכולוגיה ותחומים דומים. לעיתים, ישנה דרישה נוספת לניסיון של לפחות שלוש שנים בעבודה הנוגעת לילדים. קבלה ללימודים במסלול הכולל פרקטיקום, תמיד מחייבת ניסיון בעבודה עם ילדים. בנוסף, בחלק מן המקרים, המועמדים נדרשים לעבור גם ראיון קבלה ומבחן מיון באנגלית. דרישה אפשרית נוספת היא מכתבי המלצה מגורם אקדמי ומגורם מקצועי, והגשת קורות חיים.

 

 

 

במוסדות ציבוריים, שכר הלימוד הוא אוניברסיטאי. בשנת תשפ"ב עמד גובה שכר הלימוד האוניברסיטאי על 14,042 שקלים. הסכום משתנה משנה לשנה לפי קביעת המל"ג. במוסדות לימוד פרטיים, עשוי שכר הלימוד להיות גבוה יותר.

 

 

 

 

מטרת תכניות אלה היא כאמור לסייע לאנשי מקצוע לשדרג את הכלים שברשותם. בעזרת הידע הנרכש יכולים אנשי חינוך, עובדים סוציאליים, עובדים במקצועות פרא רפואיים כגון ריפוי בעיסוק או קלינאות תקשורת ליישם שיטות התערבות חדשניות הנוגעות לעבודה עם ילדים.

בחלק מן המוסדות כוללים הלימודים התמחויות שבעזרתן ניתן להרחיב את אפשרויות התעסוקה, בין היתר ניתן להשתלב בתחום הדרכת ההורים, או בהדרכה לגיל הרך וייעוץ לגנים ומסגרות טיפוליות.

מי שמשלימים תואר שני עם תזה יכולים להמשיך לתואר שלישי וכך לפתוח דלת לקריירה מחקרית במוסדות אקדמיים או גופי מחקר.