לימודי חינוך בלתי פורמלי

לימודי תואר בחינוך בלתי פורמלי

החינוך הבלתי פורמלי ממלא תפקיד חשוב בתפיסת העולם הכוללת של "חינוך לאורך החיים".

החינוך כתהליך למידה פירושו למידה מתמדת בכל תחומי החיים- החברתי, כלכלי-תעסוקתי, תרבותי ופסיכולוגי.
לימודי חינוך בלתי פורמאלי מכשירים סטודנטים לגלות מחויבות קהילתית, לגבש חזון חברתי, להוביל ולהנהיג פרויקטיים חינוכיים במערכות הציבוריות, ברשויות המקומיות ,בתנועות נוער, במתנס"ים ובעמותות.

תחום החינוך הבלתי פורמאלי מאפשר לבוגריו לבטא את כישוריהם המנהיגותיים ולהוביל שינוי אמיתי בחברה. ההכרה בחשיבותה של הפעילות הקהילתית מגבירה את הביקוש ללימודי חינוך בלתי פורמאלי במוסדות הלימוד השונים.

הלימודים במסלול לחינוך בלתי פורמלי מכשירים את המחנכים לעתיד למילוי מגוון תפקידים בארגונים חינוכיים בקהילה תוך מתן מענה לצרכים החברתיים המשתנים. הפעולות החינוכיות אותן נדרשים הבוגרים ליישם הלכה למעשה מבוססות הן על תאוריות ספרותיות והן על מחקרים אקדמיים ולפיכך תוכניות הלימוד במוסדות הלימוד השונים כוללות לימוד נושאים פדגוגיים לצד קורסים עיוניים ,סדנאות והכשרה מעשית.

נושאי הלימוד:

מטרת לימודי חינוך בכלל וחינוך בלתי פורמלי היא להקנות ידע אקדמי רחב בכול תחומי החינוך שיסייע לסטודנטים להשתלב במסגרות חינוך בלתי פורמלי.

נושאי הלימוד בתחום זה כוללים: התמודדות עם בעיות התנהגות; כישורי חיים; מניעת התעללות בילדים; אלימות וסטייה בקרב בני נוער; סמים והתמכרויות בקרב בני נוער; מיומנויות ועבודת צוות; הקהילה והשלטון; תקשורת בחינוך; ילדים כצרכני תקשורת רב-תרבותיות בחברה הישראלית, בניית מנהיגות חינוכית; גישור; יצירתיות בניהול; מחשבת החינוך; מיומנויות ניהול וארגון; שיווק בחינוך, גיוס משאבים תכנון ותקציב.

בנוסף, תוכניות הלימוד כוללות מגוון התמחויות בתחום. החוג לחינוך חברתי-קהילתי במכללת אורנים לדוגמא מאפשר לסטודנטים לבחור מבין ההתמחויות הבאות: נוער וקהילה- הכשרת עובדי נוער לתפקידי חינוך וריכוז פעילות נוער בקהילה, קידום נוער- הכשרת עובדי נוער לשירותים השונים המטפלים בנוער מנותק, התמחות במחנכים טיפוליים- הכשרת אנשי חינוך לטיפול בנוער הנמצא בסכנת נשירה ממערכת החינוך.

כמו כן, מוסדות הלימוד השונים מציעים מבחר קורסי בחירה במסגרת הלימודים בחוג לחינוך בלתי פורמאלי. לדוגמא קורסים בנושאי סביבה, קהילה ומנהיגות: סביבה - הגברת המודעות למשבר הסביבתי העולמי, קהילה - פיתוח תפיסה קהילתית וסיפוק הכלים הדרושים לצורך פעילות אפקטיבית בקהילה, תוך התמקדות על מערכת יחסים בין מערכות החינוך הקהילה.

מנהיגות - טיפוח מנהיגות ויזמות ולתת כלים להובלת שינויים

* נושאי הלימוד הם כלליים ואינם משקפים נושאי לימוד במוסד מסויים.

מוסדות הלימוד:

אורנים המכללה האקמית לחינוך, בית הספר לחינוך בית ברל, היחידה ללימודי חוץ ולימודי המשך של עמק יזרעאל.

תנאי קבלה:

בגרות מלאה/ מכינה בממוצע 90
או סכם בין בגרות ופסיכומטרי 525
בחלק מהמסלולים יידרשו המועמדים לראיון קבוצתי ו/או אישי
מועמדים מעל גיל 30 יוכלו להתקבל עם ציון 525 ומעלה בבחינה הפסיכומטרית

משך הלימודים:

משך הלימודים במסלול חינוך בלתי פורמלי הוא שנה אקדמית אחת לבעלי תואר ראשון ועד 4 שנים במסלול אקדמי ללימודי חינוך.

תעודה:

בנוסף לתואר B.Ed, מזכים הלימודים בתעודת "עובד חינוך בקהילה" מטעם משרד החינוך. בסיום שלוש שנות לימוד מלאות זכאי הסטודנט לקבל אישור המזכה אותו בדרגת שכר של מדריך מוסמך בכיר במשרד החינוך.

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:

לימודים לתואר שני בחינוך.

מקצועות העיסוק:

רכזים חברתיים בבית הספר, מדריכים לנוער בסיכון, רכזי פעילות קהילתית ,רכזי תנועות נוער, יזמי ורכזי פרויקטים חינוכיים ועוד.

מקומות עיסוק:

בתי ספר, תנועות נוער, עמותות, מרכזים קהילתיים, משרד החינוך.