ארכיטקטורה במרכז האקדמי לעיצוב וחינוך ויצו חיפה

המחלקה לארכיטקטורה - תואר ראשון B.Arch.Ed.

ראש המחלקה: אדר’ אירית צרף-נתניהו

ארכיטקטורה הינה מקצוע מולטי-דיסציפלינרי. מתקיים בו מעבר מחשיבה קונצפטואלית לביטוי חומרי על בסיסי ידע מקיף, סינתיזה, ומתוך תובנה תרבותית והתנסות. הלימודים במחלקה מכשירים ארכיטקטים בעלי מודעות עמוקה למורכבות היחסים שבין אדם, סביבה ותרבות, לקראת התמודדות עם סוגיות תכנון מורכבות וחיבור בין המופשט למקצועי, בתוך עולם רב-תרבותי.

הגישה הרעיונית ותוכן הלימודים במחלקה מטפחים את הגישה הכוללנית לתכנון על ידי הדגשת האיזון בין הנושאים בעלי אוריינטציה תכנונית-עיצובית, נושאים טכנולוגיים ונושאי רקע, תיאוריה וחינוך. חשיבות רבה ניתנת למפגש בין תכנון ארכיטקטוני, עיצוב תעשייתי ועיצוב מוצר, עיצוב פנים, עיצוב עירוני.

החשיבה החינוכית מושתתת על התפיסה כי ארכיטקט איכותי יוכל למלא נאמנה את תפקידו כמחנך וכמוביל בחברה ובסביבה, ולתרום מכישוריו למערכת החינוכית בה ישתלב.

תוכנית הלימודים מפתחת אצל הסטודנט את תפיסת החלל והצורה ומקנה לו ידע עיוני והיכרות עם חומרים וטכנולוגיות, תוך הבנת הסביבה התרבותית, האקלימית והאנושית, כאשר האדם במרכזה, ותוך עידוד מחויבותו לערכי האיכות והייחוד שלה בין פיתוח אינטנסיבי לשימור איכות הקיים.

ההכשרה הרב תחומית המשלבת לימודי ארכיטקטורה, עיצוב וחינוך, מאפשרת לבוגרים להשתלב בשדה הארכיטקטורה והחינוך ולהמשיך בלימודים לתארים גבוהים.

הלימודים במחלקה נחלקים למספר תחומים:

מקצועות רקע ותיאוריה

יצירת בסיס עיוני וחשיבתי ללימוד מקצועות התכנון, העיצוב והטכנולוגיה: מקצועות יסוד בתקשורת ויזואלית וארכיטקטונית, נושאים תיאורטיים בתולדות הארכיטקטורה, עיצוב עירוני, הרחבת הידע והיכולת הביקורתית והעשרתם.

מקצועות טכנולוגיים

הבנת ההיבטים הטכנולוגיים של התכנון ומורכבותם, תוך פיתוח מיומנויות ושילובן כחלק אינטגרלי של התכנון והעיצוב.

מקצועות התכנון והעיצוב

תכנון, עיצוב וחשיבה כוללת, המשלבים ידע מצטבר, התנסות אישית וקבוצתית בפרוייקטים של תכנון ועיצוב לשלם אינטגרלי. מעיצוב המוצר דרך עיצוב פנים לעיצוב סביבה בניינית ואורבנית. מידי שנה נבחרים נושאי הפרויקטים מתוך התייחסות להתרחשות הישראלית ולמורשת ההיסטורית.

לימודי חינוך

התחום החינוכי מכשיר את הסטודנטים להוראה בתחומי העיצוב והארכיטקטורה במוסדות ההוראה השונים. תחום זה מפתח כישורי הוראה, עמדה ביקורתית ורגישות חברתית גבוהה.